Ο σπόρος θέλει μεράκι και αγάπη να βλαστήσει

«Ο σπόρος θέλει μεράκι και αγάπη να βλαστήσει»

Πρόλογος


Οι μαθητές μας αν και ζούνε σε αγροτική περιοχή πολλές φορές αποκτούν αστικές συνήθειες. Το σχολείο μας θέλοντας να καλλιεργηθεί η εκτίμηση και ο σεβασμός για τη φύσης γύρω μας και θα θεμελιωθεί μια γενικότερη οικολογική στάση ζωής σχεδίασε και υλοποιεί το πρόγραμμα «Ο σπόρος θέλει μεράκι και αγάπη να βλαστήσει». Τo σχολείο φιλοδοξεί να γίνει τράπεζα σπόρων και φυτών για την διάσωση παραδοσιακών ποικιλιών.</span>

Στόχοι

  • Να μάθουν τα παιδιά να δουλεύουν ομαδικά και συνεργατικά.
  • Να γνωρίσουν οι μαθητές ντόπιες ποικιλίες φυτών .
  • Να συνειδητοποιήσουν την ευθύνη που έχουν απέναντι στις παραδοσιακές ποικιλίες.
  • Να συνειδητοποιήσουν ότι είναι οι αυριανοί συνεχιστές της κληρονομιάς των σπόρων.
  • Να καλλιεργήσουν πνεύμα συνεργασίας, αυτενέργειας, αλληλεγγύης και ενεργητικής συμμετοχής.
  • Να ασκηθούν στην παρατήρηση καταγραφή και οργάνωση στοιχείων.
  • Να ασκηθούν στην καλλιέργεια των φυτών σε γλάστρες ή κήπους.
  • Να ανακαλύψουν τα στάδια ανάπτυξης και το βιολογικό κύκλο των φυτών μέσω της εμπειρίας.
  • Να αναπτύξουν οικολογικά ενδιαφέροντα.</span>
  • Να προσφέρουμε ένα μικρό λιθαράκι στην οικοδόμηση μιας οικολογικής στάσης ζωής.

Οργάνωση

Γενικά η οργάνωση ενός προγράμματος είναι μια πολύπλοκη διαδικασία πόσο μάλλον ενός περιβαλλοντικού προγράμματος που μπορεί να πάρει μεγάλες διστάσεις. Μέσα από έναν σχεδιασμό με συγκεκριμένους στόχους πιστεύουμε να οργανώσουμε τις δραστηριότητες μας και να μην έχουμε μεγάλες τροποποιήσεις ή ανατροπές.

Δραστηριότητες
1. Επαφή των παιδιών με τους σπόρους.
2. Συλλογή σπόρων (από συγγενείς, δωρητές κ. ά.).
3. Κατασκευή Θερμοκηπίου.
4. Σπορά των σπόρων.
5. Δημιουργία αφίσας με θέμα το σποράκι.
6. Διανομή των φυτών σε εκδήλωση που θα πραγματοποιηθεί στο σχολείο μας.

Υλοποίηση


Οι μαθητές αναζήτησαν και έφεραν σπόρους από παραδοσιακές ποικιλίες φυτών που διατηρούσαν συγγενικά τους πρόσωπα.
Φυτέψαμε σπόρους από παραδοσιακές ποικιλίες: Ντομάτας, μελιτζάνας, πιπεριάς, αγγουριού, κ. ά. Η προθυμία και η συμμετοχή των μαθητών ήταν εντυπωσιακή. Η εμπειρία τους πρωτόγνωρη και με ερωτήσεις προσπάθησαν να λύσουν κάθε απορία τους. «Μα είναι τόσο μικροί οι σπόροι της ντομάτας;», «Αυτός ο σπόρος θα γίνει φυτό και θα κάνει ντομάτες;», κ.ά.
Φυτέψαμε συνολικά 60 θήκες με περίπου 1500 φυτά. Τα ποτίσαμε και περιμένουμε να φυτρώσουν.


Το δικό μας θερμοκήπιο στήσαμε σήμερα στην αυλή του σχολείου.

Η σιδερένια κατασκευή τοποθετήθηκε σε μέρος που να μην ενοχλεί τους μαθητές και έγιναν οι απαραίτητες εργασίες.
Πρώτα κάναμε το δίκτυο ποτίσματος.
Μεταφέραμε τα φυτά που άρχισαν σιγά σιγά να φυτρώνουν και τα τοποθετήσαμε κατά κατηγορίες.
Τέλος σκεπάσαμε την σιδεροκατασκευή με νάιλον και το θερμοκήπιό μας ήταν έτοιμο!!!
Η χαρά των μαθητών ήταν μεγάλη και η βοήθειά τους ουσιαστική.
Τώρα περιμένουμε να μεγαλώσουν τα φυτά μας για να τα μοιράσουμε στους κατοίκους του χωριού μας.

Με υπομονή και την απαραίτητη φροντίδα τα φυτά μεγάλωσαν και σήμερα είναι έτοιμα να πάρουν το δρόμο για τους κήπους των μαθητών. Μοιράστηκαν διάφορες ποικιλίες από τοματιές και βασιλικούς.


Οι πιπεριές και οι μελιτζανιές θα μοιραστούν αργότερα

Το πρόγραμμα συνεχίζεται ……

Ευχαριστίες

Σ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος πολλοί άνθρωποι ειδικοί ή όχι σχετικοί με τα φυτά, την εκπαίδευση ή «άσχετοι», φίλοι κοντινοί ή μακρινοί γνωστοί, μας βοηθούν ο καθένας με τον τρόπο του. Τους ευχαριστούμε πολύ για τη βοήθεια αυτή.

Ιδιαιτέρα ευχαριστούμε:
Τον Πρόεδρο του Τοπικού διαμερίσματος
Την κ. Νατάσα Δεκάκη
Τον κ. Άγγελο Ζαβράκογλου
Τον κ. Στέλιο Τσολμεκτσόγλου
Τον κ. Παναγιώτη Σταμπουλή
Τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας

Εκτός αν ορίζεται διαφορετικά, το περιεχόμενο αυτής της σελίδας διανέμεται σύμφωνα με την άδεια Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 License